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Atenção, pois está chegando a hora de nossa I Mostra de Conhecimentos!

Relação das equipes:

Programação da Mostra:

Neste dia 11 de agosto de 2014 a EREM Professor Trajano de Mendonça organizou por meio de Ruthe Costa e Sérgio Alves, apoiados pelo(as) colegas educadores(as) , estudantes e demais funcionários o primeiro festival de talentos da escola.

Na ocasião foram apresentados números de dança e canto de diversos(as) estudantes, que se revezaram em uma tarde de boas surpresas e muita alegria, como você, leitor(a) poderá comprovar pelo registro fotográfico que passamos a compartilhar. (clique nas imagens para ampliar)

Ao longo dos dias 4 a 8 de agosto a escola marca presença na exposição “Leonardo da Vinci – Maravilhas Mecânicas”, realizada no Memorial da Medicina de Pernambuco. É uma interessante oportunidade para conhecer aspectos da criação deste notável gênio renascentista e reconhecer no acervo em exibição uma demonstração da inventividade associada à ciência e – por que não? – à arte. Réplicas de inventos de da Vinci ilustram não apenas o aprimoramento técnico visionário do gênio italiano, mas também possibilitam uma fascinante demonstração prática de princípios científicos vivenciados no cotidiano escolar e uma chance magnífica de aproximação dos estudantes aos acervos museológicos e artístico através da experiência de vivenciar visitas a instituições culturais como o Memorial da Medicina e outros museus e galerias, estimulando hábitos instrucionais saudáveis para o desenvolvimento do gosto pelo conhecimento.

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O professor, psicólogo e psicopedagogo João Santos esteve na escola para conversar e refletir sobre os usos e abusos da tecnologia na vida cotidiana dos jovens. Ele ressaltou que os aparatos tecnológicos cada vez mais modernos são importantes ferramentas que podem ser muito úteis para facilitar e melhorar a realização de muitas atividades, mas alertou sobre riscos e problemas decorrentes do uso inadequado e exagerado de tais tecnologias na rotina escolar e em várias outras situações de nossas vidas. As turmas dos primeiros anos formaram o público das duas seções de apresentações de nosso convidado.

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Objetivos

  • Incentivar o interesse pela pesquisa científica, estimulando a capacidade investigativa e a inventividade;
  • Associar aspectos das relações entre teorias e práticas possibilitando uma experiência vívida e concreta de produção de conhecimento;
  • Fomentar a ação da interdisciplinaridade no âmbito da escola e no trabalho pedagógico;
  • Estimular e aprimorar o trabalho coletivo e a integração produtiva entre educandos e educadores;
  • Proporcionar a culminância de ações didáticas e de pesquisa desenvolvidas na escola.

 

Participação

  • Os projetos deverão ser realizados por grupos formados preferencialmente por alunos de uma mesma turma, podendo conter no mínimo 4 e no máximo 6 membros, não sendo permitida a participação de estudantes em mais de um grupo ao mesmo tempo;
  • A inscrição de grupos com membros de turmas diferentes dependerá da avaliação da comissão organizadora da Mostra conforme critérios que ela considerar relevantes e justificáveis;
  • Cada grupo indicará um membro como representante, que será responsável pelo registro da inscrição e participará de reuniões convocadas para a prestação de esclarecimentos;
  • A inscrição será realizada através de um formulário próprio, disponibilizado a partir do dia 14 de julho;
  • Após a inscrição, a equipe não receberá mais membros;
  • O período de inscrição será de 21 a 25 de julho, mas as atividades dos grupos podem ser iniciadas informal-mente mesmo antes ou durante esse período.

Projetos

  • Poderão ser explorados projetos em quaisquer disciplinas das áreas da Matemática, Ciências da Natureza, Códigos e Linguagem e Ciências Humanas, inclusive havendo a possibilidade de temas ou pesquisas que integrem diferentes disciplinas e diferentes áreas;
  • As propostas de temas e pesquisas podem ser livres – conforme a curiosidade espontânea dos próprios estudantes – ou ainda de acordo com sugestões previamente indicadas por professores (que deverão divulgar suas propostas para os estudantes que poderão aderir a elas caso acolham a ideia);
  • No caso de projetos propostos com o mesmo tema terá inscrição aceita aquele que foi apresentado primeiro;
  • Projetos já em andamento através de ações didáticas desenvolvidas por professores também podem ser inscritos;
  • Grupos e núcleos de pesquisa em atuação na escola podem articular projetos para inscrição entre seus membros.

 

Desenvolvimento e orientação

  •  Escolhido o tema e realizada a inscrição, os grupos contarão com professores orientadores previamente indicados ou apontados após a inscrição por meio da distribuição de grupos com o objetivo de evitar a sobrecarga de orientadores com grupos excessivos;
  • Grupos podem ter até dois orientadores em casos avaliados e aprovados pela comissão organizadora da Mostra ou ainda podem contar com orientadores de áreas distintas do campo específico da pesquisa, situação também avaliada pela comissão em conjunto com os professores-orientadores;
  • São compromissos dos professores-orientadores: Sugerir temas para grupos que ainda não identificaram algum, apoiar a iniciativa da pesquisa, verificar a viabilidade do projeto conforme seu andamento, sugerir referências, acompanhar o progresso do trabalho, analisar previamente o material produzido e avaliar parcialmente o desempenho da equipe;
  • São compromissos dos orientandos: Cumprir o cronograma de trabalho, atuar conjuntamente, cumprir suas tarefas para a execução da pesquisa, realizar de maneira organizada e ordeira suas reuniões de trabalho e estudos, zelar pelo material utilizado, produzir o material para a apresentação e elaborar os registros (textos, fotos, vídeos) e relatório final da pesquisa;
  • As apresentações serão realizadas através de comunicação oral em espaços definidos pela comissão organizadora, prevalecendo a estrutura típica de seminários utilizando slides projetados por equipamento de “data-show”, cartazes, maquetes ou outros meios viáveis aprovados pelos orientadores;
  • Projetos que necessitem de demonstrações práticas em ambientes abertos ou fechados terão espaços para apresentação definidos conforme as necessidades e condições avaliadas pela comissão organizadora e pelos orientadores;
  • O tempo de exposição de cada apresentação e a quantidade de exposições feitas pelos grupos serão definidos e divulgados após a apuração das inscrições e totalização das equipes registradas;
  • As apresentações serão realizadas em horários elaborados pela comissão organizadora quando concluída a programação definitiva da Mostra, sendo divulgada com antecedência que permita a adequada preparação das equipes;
  • Na manhã do primeiro dia da Mostra cada equipe deverá entregar um relatório escrito ao(à) professor(a)-orientador(a), sendo tal documento produzido conforme critérios e padrão que serão divulgados em reunião com os representantes dos grupos.

Avaliação

  • A participação na Mostra implicará em pontuação que comporá a N1 conforme critérios definidos pelos professores e esclarecidos para os alunos, podendo ser a nota integral ou parcial da N1;
  • Serão consideradas as seguintes etapas das avaliação dos projetos:
  1. 1. Avaliação do(a) professor(a)-orientador(a) [AV1]: Varia de 0 a 4 pontos
  2. 2. Avaliação da apresentação por professores examinadores [AV2], que levarão em consideração e pontuarão estes critérios:

a) Organização do grupo (0 a 2 pontos)
b) Clareza e domínio de conteúdo (0 a 2 pontos)
c) Relatório escrito (0 a 2 pontos)

  • Cada sessão de apresentação da pesquisa será avaliada por, pelo menos, um(a) avaliador(a) diferente, que atribuirá suas notas;
  • Ao final das apurações das notas atribuídas pelos avaliadores será levantada uma média dos resultados apontados, que será o definitivo resultado da AV2;
  • A nota final da participação na Mostra será a soma da AV1 e da AV2.

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Já estão abertas as inscrições para a primeira edição de nosso festival de talentos. Será uma programação especial com exibições artísticas e também com a reedição do torneio de xadrez.

 

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